18. September 2026
Evidenz zum Anfassen
Evidenzbasierte Praxis im Unterricht praktisch erleben
Im Rahmen des Unterrichts „Evidenzbasierte Praxis in der Physiotherapie“ führten die Auszubildenden ein eigenes Projekt in Form einer Ministudie durch. Der Unterricht ist eher theorielastig, die Inhalte sind jedoch essentiell für die praktische Arbeit am Patienten – beispielsweise für die Auswahl von Therapiemaßnahmen und Entscheidungen auf Grundlage des aktuellen Wissens.
Gemeinsam wurde eine Fragestellung ausgewählt, die anschließend im Rahmen der Ministudie bearbeitet wurde:
Inwiefern unterscheidet sich die muskuläre Aktivität des M. pectoralis major und des M. triceps brachii beim Bankdrücken und beim Liegestütz unter vergleichbarer Belastung, gemessen mittels Elektromyografie, und welche Unterschiede zeigen sich innerhalb der jeweiligen Übung sowie zwischen den beiden Übungen?
Die Umsetzung und Bearbeitung erfolgte in Kooperation mit der Technischen Hochschule Brandenburg (THB), Fachbereich Informatik und Medien, mit Frau Dr. K. Orlowski sowie unter Begleitung von Herrn M. Nachtigal und Frau l’Orteye.
Die Datenerhebung wurde von den Auszubildenden selbst durchgeführt. Dabei konnten sie alle Schritte in Begleitung selbst ausführen und erfahren, wie viel bei einer solchen Untersuchung zu beachten ist, wie viel Zeit notwendig ist und welcher Aufwand für die Vor- und Nachbereitung entsteht.
Anschließend wurden die Ergebnisse durch Frau Dr. K. Orlowski aufbereitet und vorgestellt. Dabei entstand eine sehr gute inhaltliche Diskussion der Ergebnisse durch die Auszubildenden. So konnten sie vieles für die Praxis mitnehmen und die Inhalte des Unterrichts besser verstehen.
Durch das Projekt konnten die Auszubildenden im kleinen Rahmen selbst erfahren, wie Evidenz geschaffen werden kann. Insgesamt war die Ministudie eine sehr positive Erfahrung.